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Instaurer un environnement calme et serein en structure petite enfance est essentiel pour le bien-être des enfants et des professionnel.les. Le calme favorise la concentration, la régulation émotionnelle et la confiance en soi, tout en réduisant le stress des adultes. Cet article propose des pratiques concrètes pour aménager l’espace, structurer les routines, accompagner les transitions et développer l’ancrage et la sérénité des professionnel.les. Avec ces leviers simples et progressifs, le calme devient un outil pédagogique, soutenant l’épanouissement des enfants et la qualité de l’accompagnement éducatif.
12
Jan
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Une formation solide pour intervenants en APP combine théorie et expérimentation. Elle développe une posture professionnelle claire, des compétences en animation et des techniques innovantes pour rendre les séances vivantes et pertinentes. Les prochaines formations en visio offrent une opportunité unique de se former à ces méthodes et de devenir un intervenant APP.
05
Jan
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Le projet pédagogique est souvent perçu comme une obligation administrative, mais il peut devenir un véritable moteur pour l’équipe et la qualité de l’accueil. Rédigé et réfléchi collectivement, il reflète les valeurs et les choix éducatifs de la structure, renforce la cohésion entre les professionnel.les et facilite la communication avec les familles. Cet article explique comment faire vivre le projet au quotidien, le transformer en fil conducteur, et en faire un levier concret de motivation et de sens pour tous les acteurs de la structure.
29
Déc
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Depuis 2025, le Référentiel National de la Qualité d’Accueil du Jeune Enfant fixe un cadre commun pour renforcer la qualité de l’accueil des 0-6 ans. Mais au-delà de ses recommandations, il peut devenir un véritable levier pour le quotidien des équipes éducatives. Cet article explore comment traduire les exigences nationales en pratiques concrètes, impliquer les équipes et les familles, et utiliser le référentiel pour renforcer la cohérence, la sécurité et le bien-être des enfants tout en favorisant la cohésion et le sens du projet éducatif.
22
Déc
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Dans les métiers de la petite enfance et de l’éducation, le savoir-être est aussi important que le savoir-faire. Le ton de voix, la posture et la cohérence entre gestes et paroles influencent directement le climat éducatif, le bien-être des enfants et des professionnels, ainsi que la qualité des interactions. Cet article explore comment cultiver une posture professionnelle respectueuse et cohérente au quotidien, propose des stratégies simples pour gérer le stress et les tensions, et présente des pistes de formation pour renforcer le savoir-être dans les structures éducatives.
15
Déc
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Se former et monter en compétences dans les métiers de la petite enfance est désormais plus accessible grâce aux dispositifs de France Travail. Que vous soyez en reconversion professionnelle, demandeur d’emploi ou salarié souhaitant évoluer, plusieurs aides financières sont disponibles pour financer votre formation.
08
Déc
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Dans le quotidien des structures éducatives et sociales, les équipes font face à une multitude de situations complexes : gestion des conflits entre enfants, coordination avec les familles, situations délicates entre collègues, ou encore mise en place de nouveaux projets pédagogiques. Ces problématiques ne peuvent être résolues par des recettes toutes faites. C’est là que l’Analyse de la Pratique Professionnelle (APP) joue un rôle central.
01
Déc
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Les violences éducatives ordinaires (VEO), comme les punitions corporelles, menaces ou humiliations, peuvent impacter durablement le développement des enfants. Cet article explore comment les professionnels de la petite enfance peuvent prévenir ces situations grâce à une posture respectueuse et consciente. Il propose des pratiques concrètes pour favoriser l’autonomie, la coopération et la confiance des enfants, tout en soutenant le bien-être des équipes. Avec des exemples de terrain et des pistes de formation, il met en lumière des leviers pour instaurer un climat éducatif serein et sécurisant.
30
Nov
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Chaque année, à l’approche de Noël, la magie de la fête s’installe dans les crèches et les écoles : lumières, chansons, décorations, ateliers créatifs… Mais derrière cette effervescence, il y a aussi une formidable opportunité d’éveiller les enfants à la solidarité. Et si, cette année, on inversait le principe du calendrier de l’Avent ? Au lieu de recevoir chaque jour une surprise, les enfants donnent quelque chose pour les autres. Une démarche simple, joyeuse et profondément éducative.
24
Nov
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Renforcer la confiance en soi et développer les compétences psychosociales dès la petite enfance, c’est offrir aux enfants les clés d’un meilleur vivre-ensemble, d’une meilleure gestion des émotions et d’une plus grande autonomie. Cet article propose des pratiques concrètes, des exemples de terrain et des apports théoriques pour les professionnels de la petite enfance, afin de soutenir les enfants dans leur développement global.
