Les pédagogies actives pour le 0-3 :

Montessori, Reggio Emilia, Pikler… prendre le meilleur de chacun pour rendre l’enfant acteur de son développement

Vous souhaitez enrichir vos connaissances et votre pratique pédagogique avec des outils concrets et une mise en application directe. Vous souhaitez rendre les enfants autonomes et développer leur potentiel avec les pédagogies actives.

Pré-requis

Cette formation s’adresse aux personnes travaillant dans le domaine de la petite enfance, de l’éducation, de l’enseignement, ou de l’animation, en structure, ou à domicile

Objectifs pédagogiques

Découvrir les courants de la pédagogie active pour les enfants de 0 à 3 ans.
Apprendre à soutenir le développement autonome et libre de l’enfant.
Développer l’expression de toutes les capacités de l’enfant, grâce à des outils concrets.
Intégrer les pédagogies actives dans sa pratique professionnelle.

Contenu

La pédagogie Montessori pour les tout petits
Origines, principes et objectifs de la pédagogie Montessori
Limites de l’approche Montessori avec les tout petits
Les activités, le matériel et l’ambiance adaptables en accueil collectif
La pédagogie Pikler Loczy
Origines, principes et objectifs de la pédagogie Piklerienne
Découvrir le « prendre soin » piklérien
Le matériel de motricité de l’approche Pikler
La pédagogie Reggio Emilia
Origines, principes et objectifs de la pédagogie de Loris Malaguzzi
La créativité et les « 100 » langages de l’enfant
Les méthodes applicables avec les tout-petits
Le rôle de l’adulte dans les pédagogies actives
Les pratiques d’observation et d’écoute de l’enfant
La posture d’adulte phare
Importance des habitudes et de la régularité pour un cadre sécurisant
La préparation de l’environnement
Confiance en soi et exploration avec la motricité libre
Autonomie et développement des compétences cognitives avec le jeu libre
Réfléchir le temps de soin comme temps d’apprentissage
Elaboration d’actions personnalisées
Comment intégrer les pédagogies actives aux pratiques spécifiques de votre lieu d’accueil
Sensibilisation aux parents
Harmonisation des pratiques auprès de l’équipe

Délais d'accès

L’inscription est confirmée par retour de mail, après réception des pièces suivantes :
Bulletin d’inscription
Règlement
Convention de formation signée
L’inscription en ligne est possible jusqu’à deux semaines avant le début d’une session de formation. En dessous de ce délai, l’inscription sera soumise à validation.

Modalités d'évaluation

Quizz d’évaluation des connaissances à l’issue des deux jours de formation
Questionnaire de satisfaction

Accessibilité aux personnes handicapées

Le document d’accessibilité aux personnes en situation de handicap se trouve sur la page 13 du catalogue, accessible depuis notre page d'accueil.

Méthodes mobilisées :

Support pédagogique transmis aux stagiaires
Analyse de situations concrètes
Regards croisés et échanges d’expériences
Apports théoriques en funny learning

Public concerné :

Cette formation s’adresse aux personnes travaillant dans le domaine de la petite enfance, de l’éducation, de l’enseignement, ou de l’animation, en structure, ou à domicile. Date de la dernière modification du document : 08/02/2024

Taux de satisfaction : 100%

Taux de réussite : 100%

Durée

2 jours (14 heures de formation) : 9h30/12h30 - 13h30/17h30

Les prochaines sessions

En Distanciel :
25 janvier 2024
14 mars 2024
13 juin 2024

Tarifs

En distanciel :
Financement individuel : 300 HT
Financement employeur : 600 HT
Sur site : sur devis

Contact

contact@lesmomeries.com


Profil de la formatrice

Elodie

Diplômée d’un master en Sciences de l’éducation, et Éducatrice Montessori, Elodie a enseigné plusieurs années auprès de différents publics. Puis, a pris la Direction d’une école maternelle alternative.

Ou :

Emilie

Diplômée d’un master Métiers de l’Education et de la Formation, et Éducatrice de Jeunes Enfants, Emilie a pratiqué les pédagogies alternatives sur le terrain avant d'exercer la fonction de Directrice Adjointe.